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本文目录一览：

• 1、小学生上网弊大于利的辩论稿。急!
• 2、助人还是毁灭,人工智能未来发展的趋势会怎样

小学生上网弊大于利的辩论稿。急!

1、影响学习成效，这与教育资源投入的初衷相悖。学校教育仍应是主要的学习途径，而非完全依赖网络（沉迷网络分散学习精力，教育机构投入的存在有其必要性）。综上所述，尽管网络有利也有弊，但考虑到其对小学生身心健康、学业发展以及家庭经济的影响，我们可以说，小学生上网的弊确实超过了其益处。

2、一辩：我不赞成小学生上网利大于弊。我方以为过多的使用互联网对人们的健康和交际不利。科学家对一些实验对象在开始使用互联网及以后的一两年进行了人品评估，发现人们花在网上的时间越多，与亲人的交流越少，现实生活中的朋友就越少，同时感觉孤单和丧气。

3、正方：①我们坚信，上网的利远远大于弊。网络为我们提供了一个快速了解全球动态的窗口，有助于拓宽我们的知识视野。②如果上网的弊大于利，那么学校开设微机课就毫无意义了。

4、是药三分毒，我们能因为那一点点副作用不用这付良药吗？我们能因为交通事故不让汽车在马路上跑吗？我们能因为网络带来的小小坏影响就认为青少年上网弊大于利吗？2。如果真的小学生上网弊大于利，为什么我们小学就开设了电脑课呢？是不是我们大家都愚不可及的明着往坏处钻？3。

助人还是毁灭,人工智能未来发展的趋势会怎样

1、毁灭人类。技术层面，人工智能技术一定会超过人类，alphago并不是第一例，之前的深蓝和沃森等等，都是人工智能技术战胜人类选手的例子。但在科学本质层面，人工智能技术将被用来更好的为人类服务，创造一个更安全、更便捷的人类生活环境。

2、人类不能依赖人工智能，而是让人工智能更好的服务人类，否则机器人将毁灭人类文明，这个不是危言耸听。

3、马云指出，地球上最好的资源是人类的大脑，人类不会被机器控制，因为机器是人类发明的，人类是无法发明一个比人类聪明的东西。人们其实不用担心人工智能，需要对自己有更多自信。在人工智能时代，人们可能会活到100岁，而人工智能创造了很多新工作，不用担心没有工作，人们可以去享受生活。

4、如果真的有一天，人工智能机器人变成了能独立思考，独立的做出准确的判断，一旦有一天人工智能反客为主，到时人工智能对于人类将会是毁灭性的灾难。甚至被人工智能消灭。地球将被人工智能统治。

5、人工智能对人类发展的利端是可以被取代，并且不必要的；而它给人类带来的弊端却是毁灭性，并且不可挽回的。 人工智能分为强弱人工智能，最早是由赛尔提出的。弱人工智能是一种科技手段，是把计算机作为……（差二字）的有力工具。强人工智能则主张人工智能最终必能完全模拟人类心理与智能活动。